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爱赞谷,AI英语 建立“双语思维”打造国际少年

来源:人民政协网     2019-10-12 17:06     http://www.mnw.cn/   

  语言是我们认识世界的方法和途径。

  人类早期没有出现文字时,却先有了语言。通过语言沟通了解对方的想法,实现了彼此共同认知!这在中国拥有5千年文明史的考古发现中,得到了进一步的确认。最早刻录在龟甲、兽骨上的符号汉字,被称之为“甲骨文”。随着人类生产力的不断发展,冶炼技术的成熟,人们在青铜器上铸造的铭文……无不证明了人类文字的起源与前进的步伐。同时也进一步使语言的社会价值和意义上升到了具有今天法律意义的功效。甚至,今天我们的一切社会生活实践活动,无不是建立在语言文字基础上开展进行。

  俗语说“学好数理化,走遍天下都不怕”。强调的是数理化专业知识对社会的作用和价值。诸不知学好数理化的前提是拥有良好的语言文字的听说读写基础。没有对语言文字听说读写的理解与参悟基本能力,焉能实现学好数理化?即使是音乐、体操、美术等纯粹艺术课程,也是通过语言文字的传授,甚至可以说是将语言文字通过音符、动作和色彩线条实现的。所以,语言和文字的发明与使用,不仅标志着一个文明的开始,也必将推动着一个文明的强大与进步。

  以象形文字为代表的汉语语言文字和以拼音为代表的外语语言文字,是当今世界主要的两大语言文字体系。正是由于语言文字构成的体系不同,便产生了这两大语言文字体系对早期认识自然规律的不同,例如对天体运行的认识与探索,生活在中国早期人类对日月星辰等宇宙自然的认知除了用于祭祀外,还将其与农业生活与生产结合在一起,发明了24节气,用于指导农耕生产。甚至与人的生命相结合,指导人们的饮食起居,预防疾病。这在中国早期文献中多有论述,这种论述是对自然界规律的总结与反思后的认识,即有对客观规律的总结,也有主观分析判断。故而形成中国特有的哲学思想体系。

  《圣经》更多的是从记录发生的自然事件为主线,例如大洪水、诺亚方舟等都被现代考古发现证明。两种语言文字体系的诞生与发展,共同推动着人类对于自身生存与发展的认知。进入文明后,特别是进入工业文明以来,两大语言文字在各自对自然认识和实践中,逐步进入到了一种殊途同归、各有特色、相互学习与借鉴、相互融合与竞争、相互共享与坚持的现代文明时期——人类命运共同体!如果说人类文明的进步,包含着科技文明力量的推动。那互联网技术的发明与应用,就使得不同语言、不同宗教信仰、不同民族、不同社会意识形态之间产生着交流与合作,求同存异、协调发展、共存共荣是这个时代的大趋势!仅就中国改革开放40年来不断掀起的一波又一波学习英语的热潮和近年来在西方各国不断开设的汉语学习课程,就可窥一斑而知全貌。外语(中、英、法、德、斯拉夫等语系)学习不单单是国家科技发展的需要,更不单单是个人生存技能的需要,而是多元文明之间的相互融合与渗透、理解与包容的需要,是多元文化碰撞出时代火花,照亮人类未来前途的需要!当我们还停留在把语言当成是交流的工具这一认知的水平,我们对外语的学习必然会是一种能力的学习和掌握,而当我们认识到语言是一种文化、是一种文明的代表,我们便会自觉地像学习一切自然和社会科学那样,去不断追求和探索外语语言背后的文化与文明奥秘,吸取其精神营养,滋补我们彼此自身的肌体,充实我们彼此内心世界,开拓我们彼此的眼界,增进我们彼此的相互了解。

  由于象形文字和拼音文字分属于两大不同语言体系。以象形文字为母语的少儿一旦进入语言学习关键期(3—6岁),在其眼中所形成的象形文字印迹就如同烙印般深深地刻录脑海里,永久地挥之不去,最后沉淀成为以象形文字为核心的文化。等到少儿进入学校教育阶段,学校是把外语学习当成是所有教学课程中的一门知识,从而使少儿对于外语的学习除了为考试而死记硬背外,其外语在日常生活学习中很少用到,故此少儿乃至高中毕业的学生外语听、说、读、写的能力都鲜有能够达到应用自如的水平。反观母语中文,除了作为语文课专业学习外,同时中文的听、说、读、写却无时无刻不在使用中,数学、物理、化学的公式的理解、生物、历史、地理的大量时间、人物的记忆,包括语文专业的遣词造句、文法修辞等,全部都在于语文知识基础能力的掌握运用。同理可证,外国出生的孩子也是这样学习自己的母语的。

  语言学家和医学专家在探索人类成长发育时发现,什么样的语言环境造就人们使用什么样的语言文化。爱徒(上海)科技有限公司,针对教育和医学专家的研究发现,将人工智能技术赋能在语言的早期学习阶段——“爱赞谷人工智能语言学习平台”,囊括中文、英文、法文、日文、韩文等7国语言,获得国际专利认证,使不同母语人群可以拥有同样学习其它语言的语言环境,使母语不同的人群拥有同步学习另外一门语言的机会,母语与外语两种语言同时成为少儿语言黄金期的学习的内容,真正达到双语同修,全脑开发的理想境界。

  借助人工智能深度神经算法技术开发的“爱赞谷人工智能语言学习平台”,拥有强大的标准的语音识别和检测能力,使自主学习能力得到充分、全面发挥,同时,也达到了“肌肉记忆”。为与少儿身体同步成长的思维逻辑成长,打下了“双语思维”的基础,拓展了未来进入青壮年时期的眼界和格局。为今天的少儿铺就一条通往未来成功的大道!

  初级线上自主学习单词1500个,短语500余个,线下48堂课程,28首歌曲,取得国家图书发行书号的故事绘本,将少儿英语学习带入一个童话之旅、文化之旅、生活之旅; 使少儿英语与母语同步学习,同步体验,同步消化,最后潜移默化、兼收并蓄地沉淀成为符合未来国际人才标准的具有人格魄力的文化。

  每天30分钟的线上自主学习时间,选用适合少儿心理的科幻情景游戏,在运用外语语言发音和认知的过程中打开一道道通往未来的关卡,少儿在学习和掌握正确的单词语音语调中,也逐渐开启了心智,懂得了专心致志,学会了分享,了解了团队合作,锻炼了坚强的性格,养成了良好的自主学习习惯。为少儿顺利进入小学学习生活打下良好的学习和听讲的基础和习惯。

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  “爱赞谷人工智能语言学习平台”,其中3—12岁的英语课程,接轨美国同龄学生的语言学习内容,达到与美国同龄学生同等英语水平。12岁完成“爱赞谷人工智能语言学习平台”同步课程的学生,可以胜任出国旅游所需的日常对话、购物、问路、填写报关申请、吃饭点餐、选择交通工具等中英文翻译工作。此外,这也是爱徒(上海)科技公司为了中国家庭选择将子女送到国外深造,降低其在境外进行前期英语补习所需花费的爱心,将良好、标准、纯正的英语语言学习环境和同步学习内容,提前奉献给中国千万个家庭,从娃娃抓起,从娃娃的语言发育黄金期抓起,将英语和英语文化与母语和母语文化一道,成为孩子成长过程中的有益精神,撑起其未来的一片天空。

  ※本文为推广信息,解释权归广告主所有。

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