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东山:创新体制机制改革 “盘活”教育立体发展

来源:闽南网 2019-11-22 16:45 http://www.mnw.cn/

  闽南网11月21日讯(福建日报新媒体·闽南网记者 梁政 李昌乾 文/图)“不忘初心育英才,砥砺前行筑梦想”。本周起,由福建日报新媒体·闽南网与漳州市教育局联合主办的“不忘初心 牢记使命”主题教育巡回采访活动,正式启动。首站我们来到了漳州东山县

  从去年开始,得益于东山县政府的大力支持,东山县教育局持续深化深化教育体制机制改革,在全县开展教育“夯基工程”、“壮腰工程”,通过将公民办幼儿园统一纳入视频监管体系、中学校领导岗位公开竞聘等多种形式,全面激活东山县教育的活力。其中,东山县石斋中学、西埔中学今年的中考更突破了历史最好成绩,分别排在全市第12名和20名,改革成效初步显现。

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东山县西埔中学

创新体制机制 盘活教师队伍活力

  “西埔中学所有的重大事务,包括评先评优机制等,都公开开会研讨,努力做到公平公正。同时,校领导们都把最重的活儿先揽在自己身上,职责分工明确。这样做,才能真正让教师队伍形成良性竞争。”东山县西埔中学校长陈智伟说。11月19日下午,在陈智伟的办公室里,短短半小时就有4、5位老师进出,沟通教学事务,陈智伟则逐一耐心回复,没有半点马虎。

  2018年7月,东山县教育局深化教育系统干部人事制度改革,创新干部选拔任用机制——以公开报名、演讲、答辩的形式,在全县范围内公开竞聘6所中学的校领导岗位。经过专家评审,最终从70余位竞聘者中选拔了6所中学的校领导。在此次选拔中,陈智伟竞聘成为了西埔中学校长。

  校领导履新后,结合学校于2018年6月被福建省教育厅确认为“第二批福建省义务教育教改示范校建设学校”的契机,西埔中学很快确定了以课题研究为载体的教改推进策略,以抓铁有痕、踏石留印的扎实作风,创设各种研究交流平台,稳步推进各项创建培育工作。

  “今年我们开展说课比赛,没想到老师们都踊跃报名参加,这在以前是比较少见的。”西埔中学副校长何顺武介绍。

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由各科尖子生组成的经验报告团,在各班级作学习经验分享

  经过一年的努力,西埔中学成立教改中心组,确定了校总课题和学科子课题,对学生进行多层次分批精准化教学。同时,通过举行创建培育启动仪式暨课题研究开题报告会、外出考察学习交流经验、与漳州四县区联考,以及开展问诊课堂、说课比赛,构建教研联盟等方式,逐步实现“四个转变”——教学观念、教学方式、学习方式、课堂教学结构的转变,创建了自主、高效、和谐的课堂教学。

  “如今的西埔中学,从上到下的教学氛围焕然一新,孩子在这里读书,我们更加放心了。”西埔中学初一三班的学生家长林女士说。

多方面抓落实 推动教育改革发展

  福建日报新媒体·闽南网(www.mnw.cn)记者了解到,自今年“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,东山县教育局党委以抓好各专题规定动作为主线,切实联系教育工作实际和党员思想实际,推动主题教育抓出实实在在成效、抓出教育系统特色。

  在促进教育教学工作发展方面,紧紧围绕教学质量、校园安全、学校管理、教师队伍建设等重点工作深入查摆问题,推进整改落实。东山县教育局根据市、县教学质量检测结果,及时组织开展教学工作与质量管理工作研讨,分别召开东山全县初中、小学教学质量分析会,推动各单位优化管理;同时,针对部分民办幼儿园存在的安全设施不健全问题,组织开展了“践行初心使命,助力平安校园建设”实践活动,全员参与,挂点负责,督促全县民办幼儿园提高安全意识,配齐用好安全设施。

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东山一中新校区项目建设

  此外,在难推进机构改革和队伍建设方面,根据教育局机关机构与人员编制的有关规定,东山县教育教育局机关需要撤并7个股室,分流20多人。目前,已制定机关机构整合和人员分流工作方案。同时,针对高中阶段队伍青黄不接、结构不合理等问题,开展高中教师优化行动,推动人员流动,吸收青年教师,强化教研培训,大力提升高中教师整体素质。

  同时,东山县教育局配合东山县人大、政协组织专门人员开展“城区学校布局调整”调研活动,深入研究西埔城区以及铜陵城区人口变化发展趋势,探索布局调整思路。目前,还有东山一中新校区(一期)、中小学建设工程包、幼儿园工程包等4大重点项目、13个具体建设项目,面对补短板民生项目建设的繁重任务,东山县教育局领导积极协调解决土地划拨、资金来源、项目预算调整等一系列困难和问题,狠抓责任落实,强化督查和评价考核,倒逼工程进度;各项目工作人员紧盯目标任务,跑报批、下工地、抓协调,确保各项工程项目如期顺利开展。

  东山县教育局教育局党委书记、局长沈俊敏介绍,下一阶段,东山县教育局党委将进一步学习弘扬漳州“五种精神”,坚定广大党员干部理想信念和使命担当意识,以实际行动推动教育改革与发展,深化干部和教师队伍建设,用初心与使命书写立德树人的新篇章。

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东山县西埔中学

责任编辑:李晓灵
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