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漳州市开展第四届 “中国汉字听写大会”选拔赛

来源:漳州政府网 2015-11-03 16:21 http://www.mnw.cn/ 海峡都市报电子版

  各县(市、区)教育局、语委,市属学校:

  为贯彻落实习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的指示精神,进一步发挥“中国汉字听写大会”在传承弘扬优秀文化中的品牌辐射作用,大力推广普及国家通用语言文字,提高国民语言文字应用能力,福建省教育厅、福建省语委将组织开展第四届“中国汉字听写大会”福建省选拔赛。根据省厅要求,为选拔优秀选手参加“中国汉字听写大会”福建省选拔赛,我市将组织首届“中国汉字听写大会”漳州市选拔赛,现将有关事项通知如下:

  一、选拔目的

  通过组织全市选拔比赛,进一步扩大社会影响力,大力推广和普及国家通用语言文字,提高中小学生汉字书写能力,弘扬和传播中华优秀文化。同时,更好地选拔人才,在第四届“中国汉字听写大会”福建省选拔赛中展示我市中学生的风采。

  二、选拔对象

  参赛学生为2001年9月1日之后出生的全日制初中一、二年级在校学生。

  三、组织机构

  第四届“中国汉字听写大会”漳州市选拔赛由市教育局主办,市语委办负责协调有关工作。

  四、选拔方式

  (一)在各地(学校)广泛开展规范汉字书写教育活动的基础上,为避免增加学生负担并兼顾公平,各地(学校)可结合实际自定选拔方式。各县(市、区)教育局要组织县级选拔赛,确保推荐优秀选手参加市级选拔赛。

  (二)第四届“中国汉字听写大会”漳州市选拔赛坚持自下而上的原则,涵盖3个层级的竞赛活动:

  1.学校初赛:学校是本次活动最基本的组织单位。提倡全部初中都开展初赛选拔(选拔方式自定),每所学校选拔出前5名选手组成校级代表队,参加县级选拔赛。

  2.县级选拔赛:由各县(市、区)教育局组织所辖学校代表队进行选拔,选拔出前5名选手组成县级代表队(可以跨校组队)参加市级选拔赛。

  3.市级选拔赛:由市教育局组织各县(市、区)代表队进行选拔,选拔出前5名选手组成市级代表队(可以跨县、跨校组队)参加省级选拔赛。

  (三)参加市级选拔赛有16支代表队,每队5人,共80人。其中:十四个县(市、区)各1支代表队、市属学校2支代表队。

  五、时间安排

  1. 2015年11月—2016年2月,各县(市、区)教育局组织开展学校初赛、县级选拔赛,并于2016年2月29日前报送各县(市、区)代表队名单(附件1)。

  2. 2016年3月,市教育局组织市级选拔赛(时间、地点另文通知),选拔出5名优秀选手参加省级选拔赛。

  六、工作要求

  1.高度重视,务求实效。各地教育行政部门和学校要充分认识参加“中国汉字听写大会”对提高青少年语言文字应用能力、弘扬优秀传统文化、全面实施素质教育的重要意义。选拔工作要与学校教育教学有机融合、相互促进,不能片面为选拔而选拔,要通过选拔工作进一步调动教师的教学积极性,提高全市中小学生规范汉字书写水平。市教育局将向通过市级选拔比赛进入省赛的选手及其指导教师颁发优秀选手和优秀指导教师证书;向参加市级选拔赛的其他选手及其指导教师颁发参赛证书;将以参赛选手的总积分对各县(市、区)进行汉字听写年度成绩排名。

  2.精心组织,周密安排。各地教育行政部门和学校要确保选拔活动不影响学校的正常教育教学。赛前培训应在学生自愿,且不影响正常学习的前提下开展。严禁停课培训;严禁有损学生健康的高强度集训;严禁任何机构借选拔工作向学生收取任何费用;严禁任何机构借选拔工作推销相关资料。

  3.加强宣传,扩大影响。各地要积极联系、配合有关媒体,做好当地开展选拔活动的宣传报道。要认真总结经验,收集相关活动文字、图片、视频等资料,并及时整理报送市语委办(电话:2028923,电子邮箱:zzywb2053611@163.com)。

  附件:1.第四届“中国汉字听写大会”漳州市选拔赛报名表

  2.第四届“中国汉字听写大会”漳州市选拔赛比赛规则

漳州市教育局

20151026

  (此件主动公开)

  附件1

  第四届“中国汉字听写大会”漳州市选拔赛报名表

参赛学生信息

序号

姓名

性别

民族

年级

身份证号

联系电话

所在学校

指导教师(1名)

邮编

随队教师信息(限2名,首名教师兼任领队)

序号

姓名

性别

民族

职务

电子邮箱

手机

所在学校

通讯地址

邮编

  附件2

  第四届“中国汉字听写大会”漳州市选拔赛比赛规则

  一、竞赛内容

  以2013年国务院发布的《通用规范汉字表》中8105个规范汉字为出题、裁决的核心依据(停用《第一批异体字整理表》、《现代汉语常用字表》、《现代汉语通用字表》、《简化字总表》等字表)。对于超出《通用规范汉字表》的考题,采用通用且公认权威的汉语词典作为出题、释义和评判依据。要求选手做到书写规范、工整。

  参考书目:《通用规范汉字表》(语文出版社2013年版)、《通用规范汉字字典》(商务印书馆2013年版)、义务教育语文课程常用字词表(2011年)、《现代汉语词典》(第六版)、《古代汉语词典》(第二版)、《汉语成语大全》(第二版)、《辞海》、《汉语大字典》以及《义务教育优秀诗文背诵推荐篇目》、《义务教育课外阅读推荐书目》等。

  二、比赛规则

  1.排名赛。参加市级选拔赛的16支代表队80名选手参加排名赛,共听写100个词(总分100分,每个词1分),各代表队5人成绩总和记为本代表队成绩,各代表队成绩从高到低依次进行排名(如遇同分,抽签决定顺位)。选手的排名赛成绩亦供决赛排位时参考。

  2.预赛。预赛共分4场,每场预赛由四支代表队参赛。预赛第一场由排名第一和第十六、第八和第九的四支代表队参赛,第二场由排名第二和第十五、第七和第十的四支代表队参赛,第三场由排名第三和第十四、第六和第十一的四支代表队参赛,第四场由排名第四和第十三、第五和第十二的四支代表队参赛。预赛采取两两对抗的比赛方式,每场预赛选拔出五人晋级决赛。

  3.决赛。参加决赛的选手20人,20名选手抽签分成四支代表队,每队5人,根据每支代表队排名赛成绩(即4名选手排名赛成绩总和)从高到低依次进行排名(如遇同分,抽签决定顺位)。排名第一和第四、第二和第三的代表队进行两两对抗,最后决出冠亚军选手。决赛选拔出的5名优秀选手进入市级集训。通过多轮培训和测试,组成漳州代表队参加第四届“中国汉字听写大会”省级选拔赛。

  三、比赛细则

  预赛细则

  第一轮

  竞赛分组:将4支队伍依照分组顺序进行编号,分别为1、2、3、4。基本竞赛方式为两两对抗。1、2队伍的一号选手首先进行对抗,决出胜负。而后3、4队伍一号选手进行对抗,决出胜负。比赛依次轮流进行。

  竞赛形式:两人同题对抗赛

  竞赛流程:两支队伍依序选派一名选手走上书写台,主考官宣读题目,选手明确准备完毕,书写屏解锁、60秒倒计时起,选手作答。两位选手同时听写3个词语,正确率低的离场,正确率高的返回席位进入下一轮。若相同,加试作答,直至其中一方书写正确,另一方书写错误,错误者离场,正确者返回席位进入下一轮。下两位选手上场。依照此流程进行,小单元竞赛共进行10轮。

  选手晋级:本轮比赛共有10人晋级下一轮。

  第二轮

  竞赛分组:编号1、2的队伍合并,编号3、4的队伍合并,各组均为5人。按照首轮出场顺序排位,依次出场对抗。

  竞赛形式:两人同题对抗赛。

  竞赛流程:流程同第一轮。小单元竞赛共进行5轮。

  选手晋级:再次获胜的5人进入决赛。

  依此循环,四场复赛,共有20人进入决赛。

  决赛细则

  通过预赛进入决赛20人,抽签分成4队,每队5人,按照每支代表队排名赛成绩(即5名选手排名赛成绩总和)从高到低依次进行排名(如遇同分,抽签决定顺位),总分排名第一和第四、第二和第三的代表队,进行两两对抗。

  第一轮

  竞赛分组:将4支队伍依照上述顺序进行编号,分别为1、2、3、4。1、2队伍的一号选手首先进行对抗,决出胜负。而后3、4队伍一号选手进行对抗,决出胜负。比赛依次轮流进行。

  竞赛形式:两人同题对抗赛

  竞赛流程:两支队伍依序选派一名选手走上书写台,主考官宣读题目,选手明确准备完毕,书写屏解锁、60秒倒计时起,选手作答。两位选手同时听写3个词语,正确率低的离场,正确率高的返回席位进入下一轮。若相同,加试作答,直至其中一方书写正确,另一方书写错误,错误者离场,正确者返回席位进入下一轮。下两位选手上场。依照此流程进行,小单元竞赛共进行10轮。

  选手晋级:本轮比赛共有10人晋级下一轮。

  第二轮

  竞赛分组:编号1、2的队伍合并,编号3、4的队伍合并,各组均为5人。按照首轮出场顺序排位,依次出场对抗。

  竞赛形式:两人同题对抗赛。

  竞赛流程:流程同第一轮。小单元竞赛共进行5轮。产生5个优秀选手。

  第三轮

  个人冠军赛。5人抽签分两组,进行两人同题对抗赛,直至产生冠亚军。

  汉字听写年度成绩排名细则

  各县(市、区)汉字听写年度成绩由各队听写排名赛积分与各队预决赛听写积分之和构成。

  1.各队听写排名赛积分。参加市级选拔赛的16支代表队80名选手参加排名赛,共听写100个词(总分100分,每个词1分),各代表队5人成绩总和记为本代表队成绩,各代表队成绩从高到低依次进行排名,各队听写排名赛积分依次为16分、15分、14分……1分。

  2.预决赛听写积分。第一轮预赛后晋级选手每人计1分;第二轮预赛后晋级选手每人计1.5分; 第一轮决赛后晋级选手每人计2分;第二轮预赛后晋级选手每人计2.5分。

 抄送:省教育厅。

 漳州市教育局办公室

20151027印发

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