如今,在漳州市第二实验小学迎宾校区,下课铃一响,同学们便聚在一起,纷纷从书包里拿出心爱的课外读物,七嘴八舌地讨论起来,大家不仅分享读书心得,还会互相推荐心仪的读物。如此热烈的课外阅读氛围,竟与一款网络平台有关。
同桌间互相分享心爱的课外读物
2017年,漳州市第二实验小学迎宾校区开始运行书香管理平台,学校借助平台打造一条共读主线,形成两种阅读空间,联动三个闭环角色。家长通过平台及时了解孩子的共读书目和适合孩子阅读的书目,解决学生选书难的问题,实现了孩子线下阅读,家长线上记录,老师实时跟踪的全新阅读模式,引导学生高效阅读。
一谈起书香管理平台,该校六年级学生家长洪汉玉打开了话匣子:“通过网络管理平台的推荐,我可以根据孩子的年龄阶段选择合适的图书,孩子在课外阅读结束以后,通过管理平台点击作答,通过答题,我还可以从平台上了解学生阅读理解的情况。”洪汉玉告诉记者,他的儿子从四年级开始通过学校提供的网络平台进行课外阅读,不仅培养了阅读兴趣,也让写作水平得到了提高。
“我每一天都会登录这个平台,看看学生的阅读情况如何。每个月我们都会在班级里评选出十个‘阅读之星’,每个年段会评选出‘书香班级’。”漳州市第二实验小学迎宾校区少先队总辅导员陆艺红告诉笔者,班级还会定期开展读书会,学生可以分享读书心得并进行阅读分享,形成良好的阅读氛围。
目前,龙文区共有12所小学率先以梯航网作为书香管理平台,学校统筹规划各个年级每一学期和假期的学生共读书目,并通过平台发布。
截至目前,龙文区2018-2019学年累计登录率87.75%,今年暑假期间,扣除六年级毕业班,参与测评的学生达9207人,测评次数达21万次,有效阅读书本数达82341本,参与测评的人均阅读量达8.9本。(康丽红 文/图)