闽南师大附中：打造多彩课堂 促进学生全面发展

　　闽南网12月4日（福建日报新媒体·闽南网记者 梁政 张韩丰 文/图）不忘初心育英才，砥砺前行筑梦想。由福建日报新媒体·闽南网与漳州市教育局联合主办的“不忘初心、牢记使命”主题教育巡回采访活动，11月正式启动。这一站，福建日报新媒体·闽南网记者一行来到了闽南师大附中。

　　今年5月，漳州二中多了一个响亮的新名字：闽南师范大学附属中学（以下简称“闽南师大附中”）。闽南师大附中党委书记、校长姚家辉表示，闽南师大附中将积极融入闽南师大“高水平师范大学”建设发展大局，在原先“初中办品牌，高中争办特色”的基础上，全力打造初中办学品牌，做强做大高中教育，争创福建省一级达标高中、示范性高中和一流完中校。

　　今年以来，闽南师大附中将着力提升领导班子建设、教师队伍建设、学校规范化建设、校园环境建设、文化建设、信息化智能改造、艺体特色办学、对外合作办学等建设水平，不断推动附中品牌建设高质量发展。

多彩第二课堂 促进学生全面发展

　　走进茶园，满目苍翠，那些戴着斗笠，背着竹篓的“小茶农”，正在兴致勃勃地挑选着两叶一芽的茶叶；你捡柴，我搭灶，他掌勺，“小厨师”各司其职，其乐融融准备着他们的大餐……

　　“小茶农”、“小厨师”，甚至是“小卖报员”等等，这些都是闽南师大附中参加社会实践活动的学生们。

　　校园外，社会实践风风火火；校园内，社团活动同样热闹非凡——闽南师大附中每学年举办校园科技节、艺术节、体育节和迎新年师生同乐文艺晚会，上线校园“跳蚤市场”，组织评选“校园之星”，面向全校新生开设游泳必修课……

　　不论是社会实践，还是社团活动，都是学生的第二课堂。如今，第二课堂深受广大家长好评。“这些活动让同学们拓展了视野，丰富了知识，在融入自然界的同时，也提升了创新实践能力。”该校初二年学生家长许女士说。

　　其实，闽师大附中如此重视学生课余活动的背后，有着更深刻的考量。“这些活动对激发学生兴趣特长，锤炼学生道德品质，都有着十分重要的意义。”正如姚家辉所言，把学生的课余时间充分引导好，不仅能够开阔学生的视野，还能反哺到课堂上，提高学生课堂学习效率，进而实现良性循环，最终促进学生全方位发展。

　　今年，学校将在开拓第二课堂上发力，即打造7个校外研学实践教育基地，建设3个学生文化活动中心，做大做强20个学生社团。

追求高效课堂 加强教师队伍建设

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一直以来，闽南师大附中坚持把师资队伍建设作为该校发展的基础性、关键性和战略性工作来抓，通过基于智慧课堂的“四不三问”靶向教学探究与实践，推动新时期学校教育教学改革，教育质量大大提升。

　　11月26日上午，漳州市高三“十校”联盟地理学科研讨会在闽南师大附中（漳州二中）召开。教师们通过十校联盟教研平台，互通有无、聚沙成塔，强化地理学科核心素养落地课堂教学的理念，进一步实现高三地理课堂高效教学。

　　除了调动智力因素外，学校还充分调动非智力因素，以提高教师专业素养，增强教师个人教学魅力。

　　老师在讲台上“满堂灌”，学生被动式学习，这样的现象在一些学校中偶有发生。而为了进一步提高课堂效率，闽师大附中对老师及学生的定位，作了精准地梳理。“如今，我们通过课堂教改课改，改变传统的思维模式，发挥学生学习的主体作用、老师教学的主导作用，提倡学生自主、小组式、探究学习，大大提高课堂效率及孩子们的创新学习能力。”姚家辉表示。

　　上课要“实”，教法要“活”，才能呈现质量“高”的教学环节，而这一切也取决于教师。姚家辉认为：“一个好的老师可以感染学生，学生喜欢上老师，便会喜欢上这个学科。做个让学生喜欢的老师。通过用鼓励的方式、赏识的眼光，懂得关爱学生、欣赏学生，让每个老师成为孩子成长道路上的伯乐。”

提升办学品位 打造国际化办学特色

　　值得一提的是，这学期起，闽南师大附中与闽师大共建，从闽师大外国语学院聘请了两位外籍教师来校授课，举办活动，不断提升该校英语教学水平，努力擦亮“中国基础教育英语教学研究科研基地”和“福建省基础教育研究英语学科基地校”两块招牌。

　　“我们聘请的两位外教都非常有经验，能够把课堂里每一位学生的情绪都调动起来，学生们对外语也更加感兴趣了。”闽师大附中副校长余荣宗说。

　　而这已经不是闽南师大附中第一次走“国际”路线了。2017年以来，该校与美国加利福尼亚州海滨中学、加利福尼亚州奇科愉快谷高中等国际名校缔结“国际姐妹校”，常年接待国际教育专家、同行来访，每年举办赴美访学夏令营活动。

　　下一阶段，闽南师大附中还将与闽南师大外国语学院、海外教育学院（外事办、港澳台办）等学院、部门深度合作，“搭船出海”，进一步提升办学品位，大力推进国际化办学，逐步形成中英双语办学、多语办学新格局，打造国际化办学品牌特色。