林琦主任带领调研组到云霄调研高三毕业班工作

　　问诊把脉：市政府教育督导室林琦主任到云霄调研高三毕业班工作

　　2月24日上午，漳州市政府教育督导室主任林琦带领调研组到云霄调研高三毕业班工作。县委常委、宣传部长林兆波，县政府副县长张志祥参加调研活动，并代表县委、县政府向云霄县各高中校高三毕业班一线教师发放慰问金。

　　县委常委、宣传部长林兆波向教育部门和高三师生提出了殷切希望和美好祝福，他回顾并对比了云霄县近年的高考成绩，重点针对2016年开始我省高考将统一使用全国卷的新形势，要求大家要有高度的责任心、要齐心协力、凝聚力量、统一思想、找出差距，力争取得令全县人民满意的成绩。张志祥强调做好高三毕业班工作要有压力、有信心、有措施。要进一步鼓舞士气，增强信心，凝心聚力，形成合力，进一步推动高考备考工作的科学高效开展。

　　座谈会上，云霄一中、云霄立人学校、元光中学等学校校长向调研组汇报了省单科质检以来，各校高三复习迎考工作。林琦主任就瞄准全国卷“靶心”做好二轮复习这一任务提出指导性建议，并提出要分类管理，分层导学，运用专用自修教室等方式为拔尖生复习提供个性化训练和服务。要通过微课技术、电子资源包、录播教室、互联网+技术等为学生复习备考提供点菜式服务。高考二轮复习阶段，要加强规范化考试训练，增加适应性，提高应试技巧答题规范，同时要做好学生的考前心理辅导工作，既给予学习方面的重点指导，又给予身心方面的关怀和调节。

　　林琦主任建议要依纲靠本，回归课本。各学科老师要牢牢抓住考试说明、课本以及历年高考试卷进行研究，引导学生构建学科完善的知识体系。要注重传授解题技巧，严格规范答题。林主任从“审、思、解、答”四方面强调要引导学生尽可能避免因非智力因素失分。要重视讲评课、复习课，稳步提升学生的应试能力。要引导学生劳逸结合，松弛有度，保持良好的心理状态。强调要做好复习、考试的时间与功能定位，第一轮复习要追求“实”，建构学科知识体系，要培养和锻炼学生的学科思想、学习思维方式方法，第二轮复习要求“精”，发挥教研组和备课组的优势，集体备课，联合教研，做好重点专题复习计划。第一轮复习以教师为主导，第二轮复习要以学生为主体，帮助学生构建学科体系、培养学生学科思维方式、方法及学科素养，特别要加强高三复习课、试卷讲评课的有效性研究；尖子生的培养要形成共生圈，重点在尖子生的心理疏导、思维方式的培养上下功夫。要认真做好几次大规模考试的质量分析，既找出找准问题，更要研究解决问题的对策、措施，对策要可行，措施要有效，监控要仔细。

　　市教育局中教科工作人员就加强学校中层干部执行力，强化精细化管理，提高高三集体备课有效性，高一高二教师提前介入高考，加强校本教研等提出建议。县教育局局长吴思敏主持并总结会议。提出要正视不足和差距、加强精细化管理、注重指导、强化责任、加强督导。希望大家要认清形势，坚定信心；科学组织，方法得当；加强督促，做好保障，再接再励，以更加振奋的精神、昂扬的斗志，全身心地投入到高三教学和复习备考工作上。

　　会议强调，要加强对考试说明、高考试题的研究。要吃透《考试说明》中的每一知识点要求，研究考试说明的变化和近几年的高考试卷的变化,明确各个知识点在高考中所处的地位、出现的频率，历年高考是如何考查、考查的形式以及发展、演变的状况。复习要明确考试说明的要求，教学要紧扣考试说明，确保知识符合考试说明的要点范围，能力达到考试大纲的规定的要求，防止“过”和“不及”，更好地把握复习的难度、深度和广度，使备考复习始终沿着正确的方向前行。高考时间紧迫，要注重整个群体，紧盯重点对象，抓住关键环节，继续采取有效措施，以专家指导团队，以团队抓住老师，以老师抓住学生，咬住目标不放松。全体高三教职员工要变压力为动力，要鼓舞学校班子士气，增强“争先进位”意识；要鼓舞教师士气，增强“荣辱与共”意识；要鼓舞学生士气，增强“拼搏奋进”意识。要紧紧围绕提高教学质量这一中心，完善相关的责任制度、奖惩制度和评价方法，进一步振奋高三师生精神，提高课堂效率，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、艺体并举、全面备考、多元发展的策略。充分调动各方面的工作积极性，形成抓质量促提高的强大合力，做实做细管理工作，做精做优教学工作，做好做强保障工作，精心研究并及时解决备考过程中出现的新情况、新问题，全方位做好高考备考各项工作，确保高考目标的圆满实现。要注意提高“尖子生”、狠抓“边缘生”、关注“艺体生”，稳定“问题生”。要重视高考信息的搜集、整理、分析、研究。各学校要认清形势，看到危机，感受压力；要统一认识，上下齐动，增强工作的责任感；要精确定位、精密布置、精致管理、精准指导、精心组织、精细落实，务实高效地抓好备考工作，力争取得好成绩。

　　县教育局副局长吴按田、中教股股长吴革、教师进修学校校长、各高中校校长、分管高三教学班子成员、高三年段长、教研人员、备课组长、教师代表等参加会议。