中国式过度教育现状难逆好孩子也不是急出来的

来源:闽南日报 2015-10-09 10:23 http://www.mnw.cn/ 海峡都市报电子版

　　声音：开学一个月，有些家长反映说，自己的孩子在幼儿园就要开始识字、学算术，幼儿园老师还要家长帮忙完成作业。要不要配合老师对孩子进行提前教学，让这些家长很犹豫；而另外一边，各式各样的兴趣班也开始火热招生，要不要给孩子报兴趣班，也成为家长讨论的焦点。

　　幼儿教育不可操之过急

　　小雅的女儿在市区一家私立幼儿园上学，上月底，小雅被幼儿园老师告知，她女儿在月底的测评中，成绩垫底，希望她以后在家里能够加强对女儿的学习。“女儿才上小班，我个人认为她都还没有认识拼音，就先去认识那些字是没有意义的，所以老师发的那些字卡我一个也没有教她认识。”小雅说，但是看到老师在群里发的成绩单，小雅开始动摇，“之前跟老师反映过这个问题，老师说如果别人小孩都学了，只有我自己的孩子没有学，到学期结束对会的孩子发奖状，你自己小孩子没有就会伤心，所以还是希望家长配合，现在我也开始担心这个问题，如果女儿看到别人的小朋友都被表扬，只有她自己没有被表扬，心理肯定不好受。”小雅说，自己想了一晚上，打算接下来会配合老师让孩子去认识那些字。“至少不能让孩子输给别人啊。”

　　小雅告诉记者，女儿上个月上幼儿园除了有扔沙包、穿袜子等体能测试，要学会五首歌曲舞蹈外，还要学习8个量词、字卡10张，还有自我介绍，“最近，老师还让我们去电脑注册一个英语教程，说回家要让小孩在游戏中学习英语，要求我们每天花半个小时去学，我觉得学得有点过度了。”小雅还给记者看了自己幼儿园的妈妈群，群里不少妈妈都为孩子要不要学习这些苦恼。“我觉得幼儿园小孩就是玩，其他的就不用要求太多了。”“还是可以学一点啊，对激发小孩子的记忆力有些帮助的吧？”群里不少妈妈纷纷发表自己的看法。

　　对于备受家长争议的幼儿园“过度教育”这一问题，不少教育人士表示，“提前让孩子识字、算术，甚至每个月都有量化的考评，让他们感觉教学更有直观效果，很多幼儿园也借此来吸引家长，提前让孩子学习，其实是过犹不及。”市区一家小学的张老师跟记者直言，“我们对一些幼儿园学过拼音的孩子很是头疼，因为他们学得不全面，发音也不标准，导致后面我们纠正很困难，反而是那些都没有学的，很快就会掌握发音，那些在幼儿园有进行提前教学的孩子，其实上了小学后并没有什么优势，只有前面一个月感觉他们懂得比较多，到两三个月优势就不明显了，甚至会出现一些倒退的现象，注意力反而更不集中，所以说，跑得早还不如让孩子跑得好。”

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