近日,中南大学土木工程学院“筑木龙文”实践团走进福建漳州龙文区郭坑镇口社村,围绕“五和联创”积分制和村庄公共空间治理开展调研。实践团成员从一张张积分账簿、一处处公共空间入手,了解村民参与村庄治理的具体方式,结合工程管理专业思维,梳理剖析乡村治理制度运行中的难点与痛点,助力乡村治理提质增效。
在口社村党群服务中心,村内“把‘村里事’变成‘家家事’”的治理理念令人印象深刻。村工作人员介绍,村里围绕和善村民、和煦村落、和畅乡风、和谐社会、和睦邻里五个维度,推行“五和联创”积分制,将环境整治、移风易俗、邻里互助等日常行为纳入积分管理。积分以家庭为单位记录,通过公示、兑换等方式,引导村民参与公共事务。
“积分怎么认定、谁来记录、村民有不同意见时怎样反馈?”在了解制度的过程中,实践团成员一边拍照记录,一边围绕具体环节追问。据介绍,口社村将积分事项细化为32条加减分内容,实行“一户一账、一月一评、一年一清”。践团成员现场对照积分细则、公示结果、奖励兑换流程,逐一梳理积分依据留存、民意反馈渠道、公共设施常态化维护等方面的现存问题,形成完整的调研问题清单。
随后,实践团沿村内主干道实地走访,调研村内宣传阵地、公共活动空间、村容村貌环境及移风易俗宣传落实情况。调研发现,“五和联创”积分制的核心价值,不仅在于量化考评、评比排名,更在于将人居环境管护、邻里互帮互助等细碎化、常态化的乡村小事,转化为可参与、可量化、可传播的集体行动。乡村治理的长效发展,离不开清晰规范的制度规则、公开透明的运行流程和及时高效的问题处置机制。
调研中,实践团前往郭坑镇侨史馆暨爱国华侨陈鸿文事迹展示馆开展红色研学。乡村实地走访让队员们直观感受基层治理的制度智慧,也在侨乡历史与乡村发展的交融中,深刻领悟新时代青年的公共责任与使命担当。
本次“三下乡”调研实践,让青年学子走出课堂、扎根基层,以工程管理专业视角审视乡村治理现实问题,在真实的乡村场景中检验专业知识、锤炼实践能力。此次实践不仅助力破解乡村基层治理痛点,更实现了青年学生从“认知社会”到“服务社会”的成长蜕变。
下一步,中南大学土木工程学院将持续深耕“梧桐知行”社会实践品牌,常态化开展知行合一的基层实践活动,引导广大青年学子在社会实践中深化专业认知、厚植家国情怀、扛起青年担当。(田耀天 傅宏斌)